Comercio Internacional, balanza de pagos y tipos de cambio

1.- Explica cuáles son las principales teorías de las pautas de comercio y señala la aportación principal de cada una.

Teoría de las proporciones factoriales
Teoría de las economías de escala
Teoría del ciclo del producto
Teoría centro - periferia
Teoría de las demandas coincidentes

2.- Elabora un cuadro parecido a este sobre las principales barreras y medidas distorsionados del comercio, explicando en qué consiste cada una.
3.- Responde a las cuestiones que se plantean teniendo en cuenta los siguientes supuestos sobre el turismo en España.

 El número de turistas se incrementa.
Pero el gasto medio de cada visitante en el interior de nuestras de nuestras fronteras se reduce debido a que pasan menos días aquí.
Al mismo tiempo, aumenta en un porcentaje elevado el número de turistas españoles que salen al extranjero.
a) ¿Cuál crees que podría  ser la consecuencia de estos hechos sobre la balanza de pagos? ¿En qué balanza reflejaría de un modo directo esta circunstancia?Había un incremento de turistas pero pasaban menos tiempo y los españoles si se van al extranjero gastan el dinero allí.


4.- Explica qué ventajas supone para un país tener una divisa muy utilizada a nivel internacional.

Que pueden utilizarla en cualquier sitio


5.- Observa la balanza por cuenta corriente y de capital de 2006. Analiza cada una de las balanzas de que se compone atendiendo a las siguientes indicaciones.

a) Comercial o de mercancías. ¿Es positiva o negativa?
     Negativa.
b) De servicios y sus componentes. ¿Cuál es el papel que juega en nuestro sector exterior el turismo?
     Es la que equilibra
c) De rentas y sus componentes. ¿Cuál de las dos subdivisiones es la más importante? ¿Por qué crees que es esto? ¿Qué relación tiene con los anteriores déficits o superávits de la balanza de pagos?
     También es negativa.
d) Transferencias corrientes. ¿Cuál crees que es el principal factor que influye en el resultado de esta balanza?
     La balanza de servicios.
e) Balanza de capital. ¿Qué importancia crees que tiene aquí la Unión Europea?
f) Indica cuáles son los componentes de la balanza de pagos que influyen más en la situación final del saldo de la balanza por cuenta corriente más la balanza de capital.

6.- Explica las diferencias existentes entre la teoría de la ventaja absoluta y la de la ventaja relativa. ¿Cuál es más útil para explicar las ventajas que tiene para todos los países el comercio internacional?

La de la ventaja absoluta defiende y el libre comercio la ventaja comparativa demostró que la de la teoría de la ventaja absoluta era errónea
7.- Indica las funciones y los objetivos de la organización Mundial del Comercio y del Fondo Monetario Internacional. Explica a partir de ellos cuál es la función que cumple cada uno de estos dos organismos en la estructura económica internacional.

La OMC administra los acuerdos comerciales negociados por sus miembros,denominados Acuerdos Abarcados.
8.- Comenta los principales rasgos de las relaciones económicas internacionales de España en las últimas décadas, identificando su incidencia en la balanza de pagos española.
9.- En un país con un gran déficit en su balanza por cuenta corriente, explica las distintas medidas que podrían adoptarse para reducirlo o compensarlo, razonando sobre sus efectos en los ingresos y pagos de la balanza y sobre la economía del país.

Recurrir a la balanza financiera


10.- ¿Cómo repercutiría en estas dos operaciones una apreciación del euro? Razona tu respuesta.

a) Una empresa española compra ropa en China.
    Si se aprecia más el euro podrá comprar la ropa con menos que antes.
b) Un grupo de españoles va de vacaciones a Londres.
 como su moneda está revalida podrá comprar más cosas al cambiarlo por la moneda

11.- Supón que un ciudadano sudafricano compra unas valiosas figurillas de cerámica en Valencia, para lo que utiliza 12000 euros. ¿Dónde se contabilizaría esta compra? Contabiliza en la balanza de pagos española los siguientes sistemas por los que puede haber conseguido esos euros y comprueba que la suma de las dos operaciones siempre da cero.
12.- A partir de esta fotografía, elabora una redacción relacionado la imagen con el comercio internacional.

Por el comercio pasan todas las exportaciones e importaciones


13.-Indica donde crees que se podrían contabilizar en la balanza de pagos española las siguientes operaciones.

a) La compra de una máquina de Estados Unidos por valor de 50.000 euros.
    Balanza comercial o de mercancías. Pago.

b) El gasto que realiza un turista inglés en Palma de Mallorca por valor de 4.000 euros en sus vacaciones estivales.
     Balanza de servicios. Ingreso.

c) La prestación de un préstamo hipotecario a una entidad financiera japonesa por valor de 120.000 euros.
    Valoración neta de pasivos

d) El pago de intereses que realiza un ciudadano italiano a una entidad bancaria española por valor de 200 euros.
      Balanza de renta. Ingreso.

e) El dinero que envía una ONG española a Burkina Faso para construir una infraestructura de riego en ese país por valor de 18.000 euros.
     Balanza cuenta de capital. Pago.

f) Los fondos que envía la UE al Estado español para
mejorar las infraestructuras de transporte que dependen de él por valor de 1 millón de euros.
     Transferencia por cuenta de capital. Ingreso.

g) El pago de impuestos indirectos al Estado alemán por parte de un ciudadano español que compra un bien allí. La cuantía del impuesto pagado es de 100 euros.
    Balanza de comercial. Pago.

h) El pago que realiza una empresa de telefonía española a una canadiense por haber utilizado sus líneas en varias comunicaciones intercontinentales por valor de 4.000 euros.
    Balanza financiera activa. Pago.

i) La adquisición de acciones de una multinacional en la Bolsa de Tokio por parte de un agente de bolsa español por valor de 5.000 euros.
     Balanza por cuenta financiera pasivo. Pago.

j) La devolución de un deposita de 200 euros por parte de un banco español a un extranjero que ingresó ese dinero.
     Balanza por cuenta financiera. Pago

k) La compra de un billete de avión Nueva york-Los Ángeles por parte de un ciudadano español que está pasando sus vacaciones en Estados Unidos. El coste del billete es de 400 euros.


14.- ¿Crees que se podría dar en algún caso un resultado de la balanza por cuenta corriente y la balanza de capital que fuese de -430 millones de euros con un resultado de la balanza financiera de +34 millones de euros? En el caso de que pienses que esto es posible, ¿qué habría que hacer para solucionar el problema que se genera así? Razona tu respuesta.

Sí pero generaría superavit


15.- Si un euro equivale a 1,36 dólares, ¿cuántos dólares son un euro?

0,735 dólares


16.- Si un euro pasa de valer 1,33 dólares a valer 1,29 dólares:

a) ¿Cuál de las dos monedas se ha apreciado y cuál se ha despreciado?
     Se ha depreciado el euro y se ha apreciado el dólar.

b) Calcula el porcentaje en el que se ha depreciado la moneda que ha perdido valor.

17.- Supón que el dólar se aprecia un 10% con respecto al euro y que el precio del barril de petróleo (que se compra siempre en dólares) se mantiene constante:

a) ¿Qué va a suceder con los precios de la gasolina en nuestro país?
      Aumentaran.
b) ¿Y si en lugar de apreciarse el dólar un 10% se despreciase en el mismo porcentaje?
     Descenderán.

18.- Si la inflación en la UE es de 2% mientras que la estadounidense es de un 4%, ¿qué se puede esperar que suceda con el tipo de cambio de las dos monedas? Razona tu respuesta.

Que suban los precios en Estados Unidos


19.- Si un país tiene un déficit crónico en su balanza de pagos, ¿qué cabe esperar que suceda con el valor de su moneda?

 Que pueda descender


20.- Si el 1 de enero un euro equivalía a 1,35 dólares y el 2 de febrero equivalía a 1,39 dólares, ¿cuál de las dos monedas se ha devaluado? ¿Cuántos dólares recuperaría el 2 de febrero un inversor estadounidense que prestó en España 1000 euros el 1 de enero? ¿Y un inversor español que presto 1000 euros en Estados Unidos?

     1 = 1,35             El dólar a perdido valor.
    1 = 1,39

21.- Suponiendo que el precio de la Big Mac en Estados Unidos es de 3,10 dólares:
a) ¿Qué sucederá con el euro si la Big Mac vale en la UE 2,95 euros y el tipo de cambio es de 1,27 dólares por euro?
      1 euro -> 1,27           1x = 2,95x1,27 -> x = 3,7465 dólares
      2,95 euros -> x

b) ¿Y con el peso argentino si la Big Mac allí 7 pesos y el tipo de cambio es de 0,33 dólares por peso argentino?
      1 peso -> 0,33            x = 7 x 0,33 -> x = 2,31
      7 pesos ->  x

22.- Observa este gráfico, en el que se indica el tipo de cambio histórico entre el euro y el dólar (cuando todavía no existía el euro, el tipo de cambio se contabilizaba con el eco, su predecesor), y realiza las siguientes actividades.

a) Busca en el periódico o en Internet el tipo de cambio que se da hoy.
b) ¿Es alto o bajo, comparado con los datos históricos?
c) ¿Cuáles crees que son las expectativas de apreciación o depreciación del euro a la vista de estos datos?

El sistema financiero y la política monetaria

1. - ¿Cuáles son las principales funciones que cumple el sistema financiero en un país? Si no existieran intermediarios financieros, ¿cómo se verían afectados cada uno de los agentes económicos y la economía en su conjunto?

Poner en contacto y coordinar a los que ofrecen financiación con los que la demandan. Está compuesto por los intermediarios financieros y los mercados en los que actúan.
Si no existieran ni los bancos, ni las cajas de ahorro, ni las cooperativas de crédito la gente no tendría donde depositar su dinero y además no podría recibir prestamos ni obtener financiaciones.

2.- Los fondos de inversión permiten a las personas que tienen una pequeña cantidad de dinero comprar una cartera con distintos tipos de acciones y bonos. ¿Cuál es la ventaja para el pequeño inversor de tener una cartera diversa en lugar de acciones o bonos de una única empresa?

 Si invierte todo en una empresa tiene muchas posibilidades de perderlo en cambio si invirte en varias, aunque pierda una las otras siguen estando ahi.

3.- Averigua cuáles son las principales compañías aseguradoras de España, que tipo de seguros son más utilizados y que cubre cada uno de ellos. Con la información que hayas obtenido, elabora un cuadro como este.

 Mapfre, pelayo, DKV, catalana occidente, mutua valenciana


4.-¿Qué título de renta fija de las siguientes parejas esperas que pague un tipo de interés más alto? Razona tu respuesta.

a) Un bono del Estado español o un bono de un Estado sudafricano.
   Un bono del Estado español.

b) Un bono con vencimiento en el año 2014 o uno con vencimiento en 2018.
   Un bono con vencimiento en 2018.

c) Un bono de la empresa de refrescos líder o uno de una empresa nueva de programas informáticos.
  De la empresa de refrescos líder.

d) Un bono emitido por el Estado español o un bono emitido por una empresa española.
 Bono del estado español.

5.- ¿Cuáles son los criterios que tienen en cuenta las personas cuando invierten en Bolsa? Si tú dispusieras de dinero, ¿qué buscarías más rendimiento o más seguridad? ¿Dónde invertirías entonces?

 Depender del riesgo, la rentabilidad que pretenda obtener y la liquidez que requiera.
Seguridad.
En una que suba lento pero seguro.

6.- Comenta las características de las siguientes inversiones desde el punto de vista de su rentabilidad, riesgo y liquidez.


a) Participación en un fondo de inversión de renta fija.
     - Siempre será la misma cantidad asi que no habrá problemas.

b) Compra de acciones de Telefónica.
     - Telefónica es una empresa buena de redes telefónicas así que estaría bien.

c) Depósito a plazo fijo en una entidad bancaria.
     - No puede retirar el dinero durante un largo tiempo o si no tendrá que ser penalizado.

d) Compra de acciones de una nueva empresa japonesa que está creciendo rápidamente.
     - Puede ganar mucho pero es bastante arriesgado.

e) Compra de letras del Tesoro.
     - Puede ser seguro.

f) Participación en un fondo de inversión de renta variable.
     - Lo de renta variable es peligroso, puede llegar a cambiar mucho.



7.- Las acciones se pueden vender en bolsa, esto es, se pueden cambiar por dinero. ¿Son las acciones tan líquidas como el dinero?

No, porque el valor depende de como vaya la empresa de las que son.


8.- Un inversor distribuye sus ahorros de la siguiente forma: una parte en acciones (50%), otra parte en depósitos de plazo fijo y títulos de renta fija (40%), y otra en dinero en efectivo (10%). Si sube de forma importante el tipo de interés, ¿en qué sentido le aconsejarais cambiar esa distribución y por qué?

 Invertiría en bolsa y quitaría parte de depositos a plazo fijo y títulos.


9.- Hace tres años, una persona heredó una cantidad de dinero que decidió invertir en obligaciones de una conocida empresa española; el valor nominal era de 60 euros cada un, a un interés fijo del 3% anual. En la actualidad necesita el dinero para adquirir una vivienda y ha decidido vender los títulos. Las condiciones del mercado en estos momentos han influido de tal forma que los tipos de interés superan el 5%. Razona si el importe que podría obtener por la venta de sus obligaciones fuese superior o inferior al valor nominal.

 Será inferior, el TI de interés esta al 5% y las suyas al 3% por lo tanto no ineteresa.


10.- Analiza cómo afecta una subida y una bajada de tipos de interés a los índices bursátiles y a los precios de la renta fija.

Los tipos de interés afectaran a los índices bursátiles porque la gente invertirá más en bolsa y bajará en los de renta fija. Si baja será al contrario.

11.- Theodore Roosevelt, famoso presidente de los Estados Unidos de principios del Siglo XX, afirmó: "No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la lotería, apostar en las carreras de caballos o jugar en la bolsa de valores".

a) ¿Estas de acuerdo con esta afirmación?
    - Si.
b) ¿Todos los que invierten en la bolsa buscan lo mismo?
    - Ganar dinero
c) ¿Son todas las inversiones iguales desde el punto de vista ético?
    - No

12.- Si la inflación de un país es más alta de lo que se esperaba y amenaza con seguir subiendo, ¿qué medidas deberían adoptar las autoridades monetarias de ese país para controlar la inflación? Razona tu respuesta.
13.- Observa la viñeta y responde a las cuestiones.

a) ¿Qué tipo de informaciones buscan los inversores en bolsa antes de invertir?
      - Que se puede garantizar que suba y obtener beneficios.

b) ¿Por qué crees que algunos pueden asentar asesoramiento en el tarot?
      - para saber si les va a ir bien o mal.

14.- Si los consumidores de un país pudieran frenar la inflación mediante una huelga de consumo en protesta contra los altos precios y si la huelga tuviera éxito y el gasto de consumo disminuyera de manera drástica, ¿conseguirían su objetivo de bajar la inflación? ¿Qué otras repercusiones tendría sobre la economía?

Sí, aunque habría malas consecuencias.


15.- El director de una entidad cuenta con 300 millones de euros en depósitos de sus clientes en una economía con un coeficiente legal de reservas de un 2%; por tanto, mantiene una reserva de 6 millones. Si su mayor depositante retira 4 millones de euros de su cuenta, ¿qué medidas podrían tomar para cumplir con la medida legal de reservas?

Subir lo sintereses o obetener dinero.



16.- ¿Qué debe hacer el banco central si quiere que aumente el dinero en circulación u oferta monetaria? ¿Por que sería más fácil para el BCE aumentar la oferta monetaria en un periodo de prosperidad que en un periodo de crisis económica?

Porque en  tiempos de prosperidad hay menos dinero



17.- ¿Cuál es la relación entre el ahorro, la inversión y el crecimiento económico de un país?

Forman parte de la RN ,si aumenta la economía de un país hay más ahorro e inversión.

18.- Muchas empresas favorecen que sus trabajadores tengan acciones de las empresas en las que trabajan. ¿Qué interés pueden tener estas empresas a fomentar dicha practica?

Que ayuden con la inversión, de esa manera ayudan.


19.- Señala algunos factores, tanto específicos de la empresa como de la situación económica general, que influyan positivamente en la cotización de sus acciones de bolsa. Señala otros factores que puedan influir negativamente.
20.- Observa la imagen y contesta a las preguntas.

a) Explica que es el Euribor y que funciones cumple en la economía.
   Tipo de interés aplicado a los préstamos entre bancos de la zona euro. Afecta a los créditos hipotecarios y otro préstamo.

b) ¿Quiénes crees que son las personas que aparecen en la imagen y que piensas que les ha pasado? ¿Cuál es su malestar insoportable?
Las personas que han solicitado préstamos. El tener que devolverlos.

c) ¿Por qué crees que el Euribor tiene un efecto de arma disuasória y de un conformismo social?

21.- Supón que una empresa está considerando la posibilidad de construir una nueva fábrica y baraja dos alternativas para obtener los 3.000.000 de euros que necesita: ampliar su capital emitiendo acciones de 25 euros de valor nominal o emitir obligaciones o bonos de 100 euros de valor nominal a un tipo de interés del 4% anual. Con esta información:

a) ¿Cuántos títulos tendrá que vender en cada caso para obtener la cantidad que necesita?
      acciones -> 120000 x 25 =  3.000.000       obligaciones: 30.000 x 100 = 3.000.000

b) Alguien que invierta 20.000 euros en esta empresa, ¿cuántos títulos podrá comprar en cada caso?
    800 acciones y 200 obligaciones. 

22.- Imagina de las cotizaciones de una acción del IBEX 35 durante la última semana, al final de la sesión bursátil, han sido las siguientes (en euros). 

a) Calcula cuál ha sido la tasa de variación de la semana.
    6,5%
b) Un inversor compró 1.000 títulos a primera hora del martes. ¿En qué porcentaje se revalorizaron sus acciones al final de la semana? Si pasados tres meses vende sus acciones a 23,12 y suponemos que no existen las comisiones, ¿cuánto obtendrá por ellas y cuál será la rentabilidad obtenida?
    3,64%
    5,19%

23.- Los economistas suelen interpretar las bajadas y subidas de la bolsa como presagio de futuras disminuciones y aumentos del PIB.

a) ¿En qué razones se basan esas previsiones?
    Si sube ira bien y si baja mal.
b) Observa y comparte los dos gráficos siguientes y analiza la tendencia de la economía española en el periodo. ¿Es el IBEX 35 un buen indicador anticipando lo que ocurre en la economía española?
    No, el IBEX marca un aumento

24.- Elabora un esquema con las distintas formas de financiación que tienen las empresas (emisión de acciones, emisión de obligaciones, préstamos, créditos, leasing, factoring, etc), especificando brevemente en que consiste cada una de ellas y cuáles son sus ventajas.


Acciones
Obligaciones
Prestamos
Créditos
Leasing
Factoring

El dinero

1.-Piensa en situaciones en las que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero y completa un cuadro como este.
Cambiar cromos


 2.- Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero. Explica también si el agua podría ser utilizada como dinero en el desierto.
 Porque no estan aceptadas como dinero.
Si, porque en el desierto el agua es escasa.

3.- ¿Qué requisitos debe cumplir una mercancía para que sea utilizada como medio de cambio? ¿Y cómo deposito de valor?
Que sea aceptado socialmente
Se produce con el ahorro

4.- ¿Cuáles son las tres funciones del dinero en la economía? ¿Cómo afecta la inflación a la capacidad del dinero como depósito de valor?
Medio de cambio
Depósito de valor
Unidad de cuenta o de medida

5.- Observa esta fotografía donde la moneda oficial no es el euro.
a- Poruqe la moneda ya no es fiable
b-Debido a la inflación la moneda oficial pierda valor y una cosa que hace un par de días vale poco aumenta su precio
c- que ha perdido su valor.



6.- Si alguien te preguntara por la cantidad de dinero que tiene una familia para gastar inmediatamente, ¿cómo procederías para calcularla?
Cogería las rentas de los que trabajan, es decir, los padres, las sumaria, le restaría alquiler y gastos de ese tipo y lo que sobre es lo que dispondrán para gastar.
7.- Supónte que muchas personas descubrieran en España una forma facil de falsificar billetes de 50 euros e introdujeran en la circulación una gran cantidad de ellos. ¿Cómo afectaría ese hecho a la oferta monetaria y a la inflación? Explica tu respuesta.
Aumenta la oferta monetaría y podría formar una subida de presios




8.- El dinero fiduciario actual no es convertible en oro y tiene valor porque la autoridad así lo ha declarado.
a- El estado
b- No

9.- Observa los folletos de publicidad en los grandes establecimientos comerciales. En muchos de ellos puedes leer frases de este tipo.10.- ¿Cuáles de los siguientes productos son dinero y cuáles no en la economía española?

Afecta a la oferta monetaria

11.- ¿Qué ocurriría si el gobierno de la India tratara de solucionar el problema de la pobreza en ese país emitiendo más rupias y repartiéndolas de forma gratuita entre la gente más pobre?
Subiría la inflación poruqe la gente dispodría de más dinero.


12.- Supongamos que eres una persona muy solvente y conocida en tu pueblo o ciudad, todo el mundo conoce tu firma y confía en ti plenamente. Si un amigo te pide que le prestes 10 euros, simplemente redactas una nota donde dice: "Pagaré 10 euros al portador de esta nota", las firmas y se la entregas a tu amigo. ¿Podrá tu amigo gastarse esa nota?, Es decir, ¿podrá usarla como dinero? ¿Podrá gastarse a su vez ese dinero el comerciante que la recibe para pagar a su empleado? ¿Has logrado crear dinero? Si así fuera, ¿qué forma adoptaría: dinero mercancía, dinero papel o dinero fiduciario?

 Yo creo que si, ese papel sería dinero fiduciario.

 13.- Lee la viñeta y explica que valores transmiten los dos personajes que la protagonizan. ¿Qué responderías tú a Mafalda?
Yo diría que el dinero es importante pero que no es lo más importante.


14.- Aunque aun no firmes cheques, con seguridad tendrán que usarlos en tu vida económica.
a- Orden dirigida a nuestro banco para que pague una cantidad con cargo a nuestra cuenta.

15.- María, Cristina, Carlos  y Lucas viven en una pequeña isla perdida en la que no se conoce el dinero. María fabrica yogur, pero prefiere desayunar naranjas. A Cristina, que es panadera le encanta el queso, Carlos cultiva naranjos, pero lo que más le gusta es el pan, y Lucas produce quesos y solo admite cambiarlos por yogur.
a-Solo se necesitan dos cambios.

b- No, porque cambian algo que ya no les es útil.
c- Podrán comprar lo que quieran y vender lo que quieran.

16.- Calcula la tasa de inflación correspondiente al año 6 sabiendo que el año 1 (base) = 100 y que los IPC de los años 5 y 6 son los siguientes.
IPCaño5 = 113,63             IPCaño6 = 117,62
El resultado: 3,51

17.- Si en una economía hay 100 millones de euros en monedas y billetes emitidos, indica cuál es la cantidad de dinero u oferta monetaria en las siguientes situaciones:

a- El público tiene todo el dinero en efectivo.
b- El público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 100%.
c-El público tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 100%.
d- El público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y el coeficiente de caja el 10%. Para simplificar, debes suponer que los bancos prestan todo el dinero que pueden y solo en la primera etapa del efecto multiplicador.
e-El público tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 10%.

18.- Un producto que hoy cuesta 300 euros, valía el año pasado 250 euros.
Es el 120%, ha subido un 20%
20% de 300 = 60                 
300 + 60 = 360


19.- En un país en el que el coeficiente legal de reservas o coeficiente de cae es de 5%.
a- 500.000

20.- Supónte que en un país se esperaba que la inflación fuera del 3% en el siguiente año, pero en realidad los precios subieron un 5%. ¿Cómo afectó esta inflación, inesperadamente alta, a los siguientes colectivos?
a- Al deudor de un crédito hipotecario a interés fijo.
      - Beneficia
b- Al banco que le presto el dinero al anterior.
      - Perjudica
c- A los ahorradores que tenían su dinero en depósitos bancarios.
      - Perjudica
d- A una persona que invirtió en bonos del Estado al 3%.
      - Perjudica
e- A los trabajadores que firmaron un convenio sin cláusula de revisión salarial.
      - Perjudica

21.- Un trabajador ganaba el año pasado 2.000 euros al mes y este año gana 2.100 euros. Si el IPC ha subido un 4%, averigua si ha mejorado su poder adquisitivo, razonando la respuesta.

Si ha mejorado, ya que tiene más beneficios que el año anterior.

22.- En el siguiente cuado se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y las tasas de inflación de esos años.
a- ha subido
b-recibe 60€ en el año 5.
c- un 3% o 1%
d- mejor

23.- Una persona presta 12.000 euros a un tipo de interés anual del 5% para devolver en dos años.
a- poruqe se quiere recibir un incentivo por dejar el dinero
b- primer año
c- a peor

d- puede ser

Las cuentas públicas y la política fiscal

1.) Distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.

Se distinguen: La administración central, las administraciones territoriale, seguridad social y cotizaciones sociales.

2.)¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban? ¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos? 

 Documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se preveén los ingresos necesarios para financiar ese gasto. Cuando el documento se refiere a otras entidades públicas, como ayuntamientos o comunidades autónomas, se conoce genéricamente como presupuesto público.
Los presupuestos autonómicos y municipales, sus Gobiernos autónomos, respectivamente, elaboran su presupuesto, que deberá ser aprobado por su asamblea legislativa correspondiente.

3.)¿Qué nos indica la existencia de déficit público? ¿Qué fórmulas tiene el sector público para compensar el déficit? 

Nos indica que el gasto realizado es superior a los ingresos públicos.
El Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento, es decir, pide a los particulares que inviertan sus ahorros en el nombre genérico de deuda pública.

4.) Cuando el déficit es estructural o permanente, ¿cuáles son las consecuencias para el país?

 Cuando es continuo tienes que estar pidiendo dinero

5.) Bienes y servicios públicos.

 a) Educativos. Enseñanza; en algunos casos, libros; colegios.
b) Sanitarios. Centro sanitario, acceso a medicamentos y a observación del paciente.
c) Oden público y seguridad ciudadana.
d) Culturales y recreativos.
e) Vivienda y servicios comunitarios.
f) Protección social.
g) Asuntos económicos e inversión.

6.) ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?

  

La pesión se cobra de forma continua y el desempleo en 24 meses.

 7.) ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia?

Los gastos reales son los gastos corrientes del Estado más los de inversión y los gastos de transferencia son los que el Estado realiza sin pedir nada a cambio.

a) Compras de nuevos coches para la policía. Gasto real.
b) Construcción de obras públicas. Gasto real.
c) Subvenciones a empresas en crisis. Gasto de transferencia.
d) Pago de pensiones. Gasto de transferencia.
e) Gastos de material sanitario. Gasto real.
f) Contratación de funcionarios. Gasto real.
g) Ayudas a familias necesitadas. Gasto de transferencia.

8.) Define los impuestos, ¿cuáles son sus finalidades? Si no hubiera impuestos: ¿cómo y quién proporcionaría bienes y servicios públicos? ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?

 
Los impuestos son pagos que los ciudadanos están obligados a hacer por ley para que el Estado y el resto de administraciones públicas dispongan de los recursos suficientes con los que financiar los gastos públicos.
Si no hubiese impuestos, los bienes y servicios los proporcionarían las empresas, pero habría que pagar por ello, así que los beneficiados serían las empresas y los perjudicados la sociedad, aunque algunos igual terminarían por desaparecer, ya sea por no ser rentable o por no poder realizar estos bienes y servicios.

 9.) Identifica algunos de los impuestos que pagas tú o la familia y clasifícalos en directos o indirectos ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos? 

 Los impuestos directos se aplican sobre una manifestación directa de la capacidad económica de los contribuyentes, como la obtención de una renta o la posesión de un patrimonio.
Los impuestos indirectos recaen sobre una manifestación indirecta de la capacidad económica de los contribuyentes, como son sus actos de consumo o de transmisión.

10.) Explica las diferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.

 Los impuestos son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.
Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la Administración 

Las contribuciones son tributos que pagan quienes se benefician de una obra o servicio público

12.) Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?

 Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas , por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual. 

Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.
Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).

13.) ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?

 
Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.

14.) A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué fórmulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?

 Hay distintos tipos:
Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.
Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas.

Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas.

15.)De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuáles suman y cuáles restan en el IRPF

 a) Tienen dos hijos (de 9 años y 1 año): La renta disminuye.
b) Los padres trabajan y cobran sueldos mensuales, de los que les retienen una parte todos los meses para el impuesto, además de las cotizaciones sociales: La renta aumenta.
c) Viven en una casa que aún no han terminado de pagar: La renta disminuye.
d) Reciben intereses de una cuenta de ahorro: Aumenta la renta.
e) Hacen aportaciones a un plan de pensiones: La renta disminuye.
f) Venden un solar por encima de lo que costó: Aumenta la renta.
g) Aportan donativos a una ONG: La renta disminuye.

17.) Tipo impositivo de IVA.

a) Leche y pan. 4%.
b) Carne y pescado. 8%.
c) Pasteles. 18%.
d) Ir al dentista. No tiene IVA.
e) Recarga de móvil. 18%.
f) Libros. 4%.
g) Compra de ropa. 18%.
h) Comer en un restaurante. 78%.
i) Ir al cine. 8%.
j) Compra de medicinas en la farmacia. 4%.

18.) El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. ¿Qué factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello? 

 Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que reciben los ciudadanos.

19.) ¿La recaudación por impuestos sube o baja cuando crece la economía y aumenta la producción y el empleo?

 La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más.

23.) Lee el principio de oportunidades que se define a continuación, observa la viñeta y responde la cuestión.

 En la viñeta se puede ver esta frase:
“Las oportunidades son para todos, así que el que no se haga rico que luego no se queje.”

 Con esta frase se refiere a que todo el mundo tiene la misma igualdad de oportunidad.

24.) Identifica qué tipo de política fiscal se está utilizando cuando el gobierno toma las siguientes medidas, razonando tu respuesta.

a) Expansiva: Sube el gasto público, sube la demanda agregda, sube la producción y el empleo y por lo tanto los precios.

b)Expansiva: Sube el gasto público, sube la demanda agregda, sube la producción y el empleo y por lo tanto los precios.

c)Restrictiva: Baja el gasto público, baja la demanda agregada y por lo tanto baja la producción y el empleo y los precios.

d)Expansiva: Sube el gasto público, sube la demanda agregda, sube la producción y el empleo y por lo tanto los precios.

25.) Si el Gobierno decide bajar los impuestos o aumentar el gasto público:

 
a) Explica los efectos en cadena que se producen en el conjunto de la economía. 

Bajan los impuestos, sube el gasto público, sube la demanda agregda, sube la producción y el empleo y por lo tanto los precios.

b) ¿De qué tipo de política se trata? Expansiva 

d) Representa gráficamente los efectos de estas medidas sobre la oferta y la demanda agregadas. 

Se desplaza a la derecha

26.) Razona sobre el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones:

a) Los economistas monetaristas justifican el déficit público siempre que se cumplan determinadas condiciones.F
b) En los impuestos progresivos, los que ganan más pagan proporcionalmente más que los que ganan menos.V
c) Con las medidas de política fiscal expansiva se reduce la inflación.F 

d) En España se pagan muchos impuestos en comparación con los países que nos rodean.F

27.) ¿En qué consisten los estabilizadores automáticos y cómo influyen en la economía? ¿En qué se diferencian de las políticas fiscales activas?

En época de crecimiento económico interesa subir los impuestos y estos suben solos. La gente trabaja más, suben los beneficios y se generan por tanto más puestos de trabajo.

 

El equilibrio y los cambios de la economía

1.- Sirviéndote de un esquema, explica cuáles son los objetivos básicos de la economía de un país y cuáles son los factores que condicionan el que se alcancen o no esos objetivos.ç

 
Los objetivos son el crecimiento del PIB, el pleno empleo, estabilidad de precios y equilibrio exterior.
Los factores las fuerzas del mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.

2.- ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada?¿Y los componentes de la demanda Nacional?

   - DA = C + G + I + (X-M)

   - DN = C + G + I

3.- Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala qué tipo de bienes se incluyen y cuáles no.

Es el gasto total realizado por als familias en bienes y servicios en un periodo dado.Incluye bienes duraderos como no duraderosPero no incluye la compra de una vivienda porque se considera gasto de una inversion.

4.- Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia. ¿Cómo explicarias Renta permanente?

La renta disponible de las personas: las personas tienen unos ingresos limitados y si tienen más gastan más por lo tanto aumenta el consumo y el ahorro pero si tienen menos esas dos cosas disminuyen.
Los Ti y las facilidades para obtener créditos: si se bajn los Ti resulta más barato pedir prestado y eso favorece el consumo.
El ciclo vital: jóvenes y ancianos gastan su dinero con más facilidad que las personas de edad media.

5.- Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB de España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

 Sería el 3% del 60% que es lo que representa el consumo priva respecto del PiB en España con lo que sería un 1,8% mas es decir 61,8%

6.- Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

Asegurar la roteccion ante posibles situaciones de enfermedad, paro.. poder llevar a cabo proyectos que requieren desembolso importantes. obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.
el ahorro puede aumentar caundo tu "guardas" parte de tu renta personal y no la gastas cosas si por ejemplo aumenta el consumo el ahorro disminuye.

7.- Observa, a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta. 

a) ¿Qué está pasando con las situación financiera de las familias?¿A qué crees que se debe?

 Que ha habido un descenso en las rentas de cada familia

b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española?

Descendería el ahorro

8.- S eñala cómo afectan los siguientes hechos a la demanda o a la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se reemplazan las curvas de oferta o demanda. 

a) Disminuye las ventas de viviendas. 

- Negativamente. Demanda. .      

b) Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía. 

 - Positivamente. Oferta 

c) Las empresas exportadoras incrementan sus ventas. 

  Positivamente. Oferta.-

d) Continúa la escalada de los precios del petróleo. 

 -Negativamente. Demanda.

e) El Gobierno aprueba nuevas obras públicas.  

 - Positivamente. Demanda.  

f) Crece el optimismo y la con- fianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato. -Positivamente. Demanda.

9.- ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?

- Formada por las inversiones en planta y equipos y la construcción de viviendas para uso familiar. Supone un 20% del PIB.

10.- ¿Por qué se dice que bajar los Ti es una palanca para el crecimiento?

Porque si bajan los tipos de intereses la gente esta dispuesta a solicitar más prestamos. 

11.- Si se está pensando realizar una inversión financiada mediante un préstamo a un tipo de interés del 6%, ¿cuál es la condición a considerar que merece la pena realizarla?

- depende de los Ti, de la capacidad realmente utilizada y la confianza en el futuro.

 
12.- An aliza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión. 

a) El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de ventas

  aumenta el consumo y baja el ahorro.

b) Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.  

  Aumenta el consumo y baja el ahorro.

c) Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.  

  Aumenta la renta, aumenta el consumo y baja el ahorro.

d) Aparecen noticias que ponen en dudad la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.

 Baja el consumo, baja la inversión y aumenta el ahorro.

13.- El 75% de las ventas de coches se realiza por medio de prestamos.
a) ¿Qué consecuencia tendría en estas ventas una reducción de las facilidades crediticias de la banca? 

se pedirían menos prestamos  

b) ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene esta forma de comprar frente a pagar al contado?

La ventaja es que gracias a los prestamos puedes comprar el coche, reuniendo el dinero rapidamente. 

El inconveniente es tener que pagar los intereses por el préstamo.

 c) Si las ventas de automóviles bajan durante tres meses consecutivos, ¿qué sintomas refleja este hecho sobre la evolución de la economía?

 Pues si las ventas bajan quiere decir que los prestamos también por lo tanto, sería  perdido ese dinero y el de los intereses de los préstamos.

14.- Además de las ventas de automóviles, ¿qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economia? ¿Qué mide el indice de confianza del consumidor y que fiabilidad tiene sus datos?

ventas en grandes superficies, importaciones de bienes y servicios...

15.- Si el banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia?. Lee y comenta el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones (en la hipótesis de que suba el tipo de interés).

a) V
b) V
c) F
d) V
e) F

 16- Las citas de la demanda agregada y del PIB de una economía termina siendo coincidente. ¿Qué razones explican esa coincidencia?

 Que tienen los mismos componentes.

17-Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregada.

 La demanda es la que indica la cantidad de un bien o un servicio que estarian dispuestos a comprar los consumidores a cada nivel de precios y la oferta es la cantidad de un bien o servicio que estarian dispuestos a vender los productores a cada nivel de precios.
La demanda agregada es la cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes economicos a los distintos niveles de precios en un determinado periodo de tiempo, y la la oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

18. a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?

El punto de equilibrio.

b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio?

Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).

c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?
Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro.

20. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.
a) Señala ejemplos concretos de circunstancias que puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.

Ser optimistas y pensar que toda va a ir bien, lo que genera un mayor gasto, y al contrario,si somos pesimistas y pensamos que va a ir a peor, recortaremos gastos.
b) ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad?

Por que los beneficios también bajan o se estancan.

c) ¿En qué sentido se relacionan en el texto el riesgo con la confianza?¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis?

Los empresarios no se arriesgan hasta que no tengan la suficiente confianza.

Por que es mucho más fácil hacer desaparecer la confianza que restablecerla.

 
21. ¿Cuales son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quien beneficia y a quien perjudica y por qué?

Los problemas: la reduccion de ingresos publicos, el empleo es muy precario, impide trabajo a otras personas y produce riesgos para la seguridad y la salud colectiva. Beneficia a los empresarios y a los inmigrantes sin papeles que sino no podrían trabajar.

 22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente?

Los trabajadores que no pagan impuestos y por lo tanto cobran dinero negro

¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca?

que no tienen que pagar impuestos y se pueden quedar con todo el dinero del trabajo

¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

 si

23. Observa la viñeta y responde a las cuestiones:

a) ¿Crees que esta afirmación siempre se cumple?

En la mayoría de los casos si, porque si se primoriza el clima económico se despreocupa por el ambiental

b) ¿Es posible la mejora de la economía sin dañar el medio ambiente?

Si, si se tomaran medidas o leyes que permitieran el crecimiento económico sin tener que perjudicar el medio ambiente, aunque tendran que poner de su parte para lograrlo.

24-Como podrás observar en la imagen, la mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos

a) ¿Cuáles son esos colectivos?

Los empresarios los que están creciendo, y los trabajadores los que no.

25-Apartir de los datos anuales de los distintos componentes del gasto de la economía de un país reflejados en el cuadro: 

PIB= C+I+G+(X-M) ==57.600+ 18.300+ 16.500+(12.100- 11.400) = 93.100

 26-

 merecera la pena porque el beneficio es mayor al tipo de interes

27.-
Más inversion, más ganacias.

28.-
-Crecimiento.

La intervencion del estado en la economía

1- El papel del Estado en las economías mixtas ha ido cambiando. 

a) ¿Qué se entiende por economías mixtas?

Tratan de convinar lasventajas del mercado, en la búsqueda de la eficiencia, con la mayor preocupación del Estado en la búsqueda de la equidad

b) ¿Qué motivó el paso de un Estado-guardián a un Estado-protagonista? 

 La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad, la existencia de necesidades básicas    colectivas y los monopolios naturales.
 
c) La importancia o el peso del Estado, ¿es igual en todas las economías mixtas? 

 No, porque cada Estado tiene unas características diferentes que hacen que tenga que intervenir en mayor o menor medida.


2. ¿En qué consisten los fallos del mercado? Ordena de mayor a menor importancia los distintos fallos del mercado,explicando brevemente cada uno de ellos.

Los ciclos económicos: el mercado no logra alcanzar un crecimiento económico estable dando lugar a inestabilidad y falta de seguridad en el futuro, provocando graves consecuencias para trabajadores y empresas.
Las externalidades: mcuhas actividades económicas generan efectos externos sobre la sociedad y el medio ambiente, que el mercado no controla.
Los bienes públicos: el mercado tiene una gran agilidad para responder a la demanda de bienes privados, pero no es capaz de proporcionar la cantidad de bienes públicos que la sociedad necesita.
La falta de competencia: las situaciones de monopolios o cárteles solo benefícian a estas empresas y perjudican a la sociedad.
La equidad: el mercado enera una distribución de la renta muy desigual,quedando desatendidos los más necesitados.

3. Explica el significado de las siguientes citas en relación con los contenidos de esta unidad y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.

 - No hay ningún país económicamente avanzado en que el sistema de mercado produzca cosas que puedan permitirse los pobres. 

- Lo importante para los gobiernos no es hacer las cosas que ya están haciendo los particulares y hacerlas un poco mejor o un poco peor, sino hacer las cosas que en la actualidad no se están haciendo en absoluto.

a) ¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?  Eficiencia en su funcionamiento y libertad económica. 

b) ¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keines?

  A los bienes públicos.

4. ¿Qué se entiende por ciclos económicos?  A partir del siguiente gráfico, identifica un ciclo económico completo y señala los momentos de auge, recesión, depresón y recuperación.

Los ciclos económicos son fluctuaciones de la actividad económica caracterizadas por la expansión  o la contracción de la producción y el empleo en la mayoría de los sectores de la economía.

¿Cuál fue la aportación keynesiana sobre los ciclos económicos?

El estado debía intervenir


5. Resume las principales diferencias entre monetaristas o neoliberales neokeynesianos sobre las funciones del sector público en la economía.
Entre los monetaristas y neoliberales: el estado solo garantiza la libertad de mercado y controla la cantidad  de dinero y la inflación.
Neokeynesianos: intervención pública, el mercado no es estable, el Estado debe intervenir con medidas fiscales y monetarias.

6. Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:
"La mano invisible del  mercado trata de contrarrestar con la mano visible del Estado"

Un trato entre los neokeynesianos y los defensores del liberalismo. 

7. Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas. Ayudándote de ejemplos explica:
a) Qué son las externalidades negativas y qué hace le Estado para eliminarlas.

Son aquellas que suponen costes a la sociedad.

b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.

Son aquellas que suponen beneficios para la sociedad. 

8. Supongamos que el Gobierno de una comunidad autónoma impone una multa de 100.000 euros a una empresa por contaminar su entorno.
a) ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para que la empresa considere que le merce la pena seguir contaminando?

Que obtengan más beneficios que gastos

 
b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa? 

 Subvenciones del estado...




9. Muchos jóvenes practican el denominado "botellón" apelando a su libertad y a su escasez de recursos. El problema está en que este tipo de prácticas, cuando hay excesos genera externalidades negativas que otros soportan.
a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?  

Libertad económica y sostenibilidad.
 
b) ¿Cuáles son las posibles soluciones de equilibrio?
    
  Actuación de organismos públicos.
 
10. ¿Qué características definen los bienes públicos puros y en qué consiste el consumidor parásito? Señala algunos ejemplos de bienes públicos puros y explica por qué las empresas privadas no están interesadas en producirlos. 

Los bienes públicos puros son todo tipo de bienes cuyo consumo es invisible y del que no se puede excluir  a ninguna persona, por lo que han de ser ofrecidos por el sector público, ya que ninguna empresa está interesada en producirlos.
Consumidor parásito es una  personaque se beneficia del servicio de una empresa sin coste  alguno.


11. Imagina que los bienes públicos pasan a ser bienes privados y se ofrecen en el mercado.
a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?
       
La oferta sería muy peuqeña frente a muchos demandantes.
   

b) ¿Quiénes serían los beneficiarios y los perjudicados por esa situación?

Los Beneficiarios serían los empresarios de las empresas al aumentar sus beneficios y los perjudicados serían los consumidores,

12. ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?

Los acuerdos entre empresas para restringir la producción , reparto del mercado en detrimento de otros competidores, abuso de una posición  dominante ,la rutina como norma que guie los procesos de producción, exceso de poder de mercado.

¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica? 

Porque es la norma que lleva los procesos de producción.

13. Lee la siguiente noticia y contesta las cuestiones que se plantean a continuación:
a) ¿Qué se pretende con estos acuerdos de fijación de precios?  

Deshacerse de la competencia.

b) ¿A quiénes benefician y a quiénes perjudican?

       
Benefician a las empresas y perjudican a los consumidores.

14. Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas según las distintas funciones que desempeña.

a) Se construyen nuevas viviendas de protección oficial. 
  Proporcionar y producir bienes y servicios.

b) Se aprueba una nueva Ley de Comercio.
  Regular la actividad económica. 

c) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los próximos años.
   Estabilizar la economía.
d) Se amplía la red de AVE en España.
   Producir y proporcionar bienes y servicios. 

e) Aumentan los impuestos sobre los vehículos más contaminantes.
    Establecimiento de los impuestos a pagar. 

f) Se incrementa el salario mínimo interprofesional.
  Redistribución de la renta.

16.  De las siguientes medidas de política económica, identifica si se trata de politica fiscal, monetaria, exterior o de ventas.
 - Se congelan los salarios de los funcionarios. Monetarias.
 - Disminuye el tipo de interés. Rentas.
 - Aumenta el gasto público. Fiscal.
 - Se subvencionan las exportaciones del país. Exterior.


17. Explica en qué se diferencian las proposiciones positivas y normativas ayudándote de ejemplos.

Positiva: la tratan mediante hechos
Normativa: opiniones sobre situaciones económicas



18. De las siguientes afirmaciones, identifica las que se refieren a proposiciones positivas o normativas:
 

- El descebnso del precio de un bien normal aumentará su demadna. Positiva. 

- El Estado tendría que controlar más externalidades negativas de las empresas. Normativa. 

- La renta per cápita en España esta por encima de la media de la Union Europea. .Normativa.

 
19. En relación con los valores en economía:
a) Describe brevemente en qué consisten los valores de eficiencia, equidad, seguridad económica, libertad económica, sostenibilidad y solidaridad.
  

Eficiencia: obtención de la maxima producción con los recuersos disponibles

Equidad: distribución de la renta que corrija las desigualdades.
Seguridad económica: protección frente a riesgos económicos.

Libertad económica: los consumidores pueden decidir como gastar su renta.

Sostenibilidad: garantizar un crecimiento que satisgafa las necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de las generaciones futuras.

Solidaridad: unos sectores de la economía contribuyan con otros que lo necesitan.

21. Explica brevemente como se obtiene la tasa de dependencia de un pais y cuáles son las previsiones para las próximas decadas de esa tasa en España.        Tasa de dependencia = Pobalcion mayor de 65 años /población entre 15 y 64 años.
22. Uno de los problemas del Estado de bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento futuro de sus gastos.¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado de bienestar?  

Medidas de crecimiento economico y creación de empleo.

24. ¿Cómo se financia la SS en España y quiénes son sus pirncipales beneficiarios?
        

Se financia mediante un impuesto

¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las nocontributivas? 

- Contributivas: han cotizado previamente.  

- No contributivas: no han cotizado

26. ¿A qué fallos del mercado se alude en la imagen? 

No estan cubiertas las necesidades básicas de la población

¿Cómo interviene el Estado para corregirlos?

Proporcionando los bienes y servicios básicos.



28. A medida que los recursos escasean para sostener el Estado de bienestar, se plantea muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad.
a) ¿Cómo resolverías tú este dilema?
      
 Daría preferencia aalgunos recurosos antes que satisfacer los secundarios.


29. Observa la imagen y contesta a las cuestiones que se plantean a continuación.

 a) ¿Qué valores están presentes en la propuesta?

  Seguridad económica y sostenibilidad. 

b) ¿Qué mecanismos e instituciones existen en nuestra sociedad para garantizar la protección en la vejez?
       

La seguridad social en España.

30. Piensa en los bienes y servicios que ofrece tu Ayuntamiento o comunidad autónoma, así como las actuaciones que realizan y contesta a las siguientes cuestiones.
a) Señala ejemplos de bienes públicos puros que se ofrecen a los ciudadanos.
  
Hospitales, policía, bomberos...
    
b) Señala otros ejemplos de bienes y servicios públicos que no tengan el carácter de bienes públicos puros.
            
Autobús...
       
c) Identifica externalidades en tu entorno, tanto positivas como negativas. ¿Qué se hace para corregirlas?
           
Las Positivas reciclaje de recursos.
       

d) Busca información sobre prácticas contrarias a la competencia de empresas cuyos productos consumas habitualmente, ¿ha habido sanciones?

Sí, multas de alto precio económico

e) Señala ejemplos concretos de pobreza en tu entorno,¿qué ayudas reciben?

Becas en los estudiantes.